Когда мой младший сын пошел в детский сад, то он почти сразу заслужил почетное звание отпетого хулигана (и это в четыре года). В принципе ничего "ТАКОГО" не было, но почти каждый вечер воспитательница, выдавая нам ребенка жаловалась какой он плохой, не слушается, не выполняет команд и как дурно влияет на остальных детей. — ----------- Вот характерный пример: Воспитательница собирает детей и говорит:
- Дети, сейчас мы будем рисовать елочку Все дети "УРА! ! ", только наш:
"А я хочу рисовать солнышко"
- Но, Артем, елочка такая красивая, зеленая и пушистая.
- А мне нравится солнышко.
- Не спорь, все будем рисовать елочку! Через некоторое время все дети сдают свои рисунки, на которых изображены лесные красавицы, только у Артема с листочка всем улыбается желтое солнце на голубом небе.
Не знаю, чем бы закончилось это противостояние (уже собирались забирать ребенка из садика), но тут устроили проверку уровня развития детей и у сына выявились проблемы с речью (какие-то звуки неправильно произносил), в результате ребенка перевели в логопедический сад (в соседнем дворе от первого).
Месяц мы ходили в новый сад в ожидании очередного "Ваш сын дурно влияет на остальных детей! ", но все было тихо, а потом воспитательница вдруг стала ставить его в пример -- "все делает сразу, никаких скандалов, первый помощник воспитательницы". В общем одни дифирамбы. Мы даже начали опасаться -- а наш ли это ребенок.
В итоге пошли за разъяснениями к воспитательнице, рассказали ей историю жизни в первом садике. Она долго смеялась и потом сказала следующее: "Ваш Артем очень хороший и воспитанный мальчик, но ему нельзя приказывать и уж тем более давить. Если мне что-то нужно, то я просто прошу помочь или назначаю его ответственным за какую-то работу, и знаю, что в этом случае он выложится полностью, чтобы все было сделано в лучшем виде.
" Огромное спасибо нашей воспитательнице, что она не дала сломать ребенка...
