Основная опасность безобидных дразнилок: они безобидны лишь на первый взгляд. Насмешки внушают ребёнку, что его на самом деле есть за что обзывать. Сначала ребёнок не понимает, чем он отличается от своих сверстников. Начинает всё меньше времени уделять время учебе и спортивным секциям. Следом - школьные обеды в одиночестве. Такие дети заостряют внимание на окружающем их обществе. Ищут в себе недостатки, сравнивают себя с остальными, что уже приводит к деформации молодой неокрепшей личности.
Даже самый уверенный в себе подросток, живущий в любящей полной и гармоничной семье, может поддаться на эту провокацию. Ребенок, которого постоянно дразнят и обзывают, перестаёт верить в свои силы, пытается пропускать занятия, чтобы избежать травмирующих ситуаций. Он начинает и сам смотреть на себя как на ущербного, осознавая, что выхода нет.
Я уже другой и ничего не поделать. Карандаш не может писать чернилами. Но карандашный графит может стереть что?. И всем плевать, что карандаш уникален. Им пишут в космосе. Карандаш - инструмент творческих людей.
Самооценка и здоровое воспитание - вот с чем могут возникнуть проблемы, перерастающие в бессилие, чувство стыда, беспомощность. Всё это может негативно повлиять на формирование личности.
В начальной школе вероятность появления травли ниже, поскольку еще силен авторитет учителя. Но даже дружные коллективы, у которых в младших классах не было буллинга, рискуют в будущем открыть для себя травлю, когда педагог перестает играть важную роль. Дети начинают понимать, что можно сплотиться против кого-то. Преследуя и издеваясь над жертвой, они чувствуют общность, веселье, принадлежность к группе.
Кроме того, случайным свидетелям буллинга может быть просто страшно, что внимание агрессоров переключится на них, и теперь им придется примерять на себя роль изгоев. Но это не так! Какой же на самом деле единственно верный выход из подобной ситуации?
Даже самый уверенный в себе подросток, живущий в любящей полной и гармоничной семье, может поддаться на эту провокацию. Ребенок, которого постоянно дразнят и обзывают, перестаёт верить в свои силы, пытается пропускать занятия, чтобы избежать травмирующих ситуаций. Он начинает и сам смотреть на себя как на ущербного, осознавая, что выхода нет.
Я уже другой и ничего не поделать. Карандаш не может писать чернилами. Но карандашный графит может стереть что?. И всем плевать, что карандаш уникален. Им пишут в космосе. Карандаш - инструмент творческих людей.
Самооценка и здоровое воспитание - вот с чем могут возникнуть проблемы, перерастающие в бессилие, чувство стыда, беспомощность. Всё это может негативно повлиять на формирование личности.
В начальной школе вероятность появления травли ниже, поскольку еще силен авторитет учителя. Но даже дружные коллективы, у которых в младших классах не было буллинга, рискуют в будущем открыть для себя травлю, когда педагог перестает играть важную роль. Дети начинают понимать, что можно сплотиться против кого-то. Преследуя и издеваясь над жертвой, они чувствуют общность, веселье, принадлежность к группе.
Кроме того, случайным свидетелям буллинга может быть просто страшно, что внимание агрессоров переключится на них, и теперь им придется примерять на себя роль изгоев. Но это не так! Какой же на самом деле единственно верный выход из подобной ситуации?
